业液晶物理方向在实验教学方面取得的经验,研究了液晶物理实验教学模式。以自主开发的液晶材料特性和液晶器件显示特性测试系统充实液晶物理实验教学内容,有利于培养学生的独立思考、解决实验中遇到的问题的能力,提高了教学质量。该教学模式还可以在其他学科的实验教学中推广。 液晶光导波测试系统实验装置及实物图图６液晶光学平台设计系统（７）蓝相液晶性质的观测。１．３改变实验教学模式好的实验教学模式在整个实验教学过程中发挥重要作用［１２－１３］，能有效提高实验教学的效果，使学生得到锻炼。有了自主开发的测试系统后，还需要对实验教学模式加以改进。本文有公司网站全自动滚圆机采集转载中国知网整理 http://www.gunyuanji.com  测试系统改进液-数控滚圆机滚弧机张家港电动液压切管机数控切管机折弯机以前的实验教学模式采用教师讲授，演示，学生操作的方式，不能够调动学生的积极性，只是一味地重复，失去了实验的目的。改革后的教学新模式是：学生课前跟教师学习实验所需的基础知识、实验原理等方面的内容；实验过程中与教师交流实验操作及实验现象观测的技巧，最后得到可靠的实验数据；课后与教师探讨实验结果，并给出实验分析，鼓励学生发表论文。已发表液晶动态响应测量［７］、液晶盒电容测量［１４］和液晶折射率测量实验论文３篇，充分体现了这种教学新模式的优点。２结语基于自主开发测试系统的液晶物理实验教学模式充分调动了教师的积极性，促使教师在以后的教学和科研中开发出更多的简单、方便的测试系统，也有利于培养学生独立思考、解决实验中遇到的问题的能力，使学生在实践中获得更多有益的知识，提高学生创新与科研的能力。同时也使教学中复杂问题简单化，开拓（下转第８６页）８１叶文江，等：利用自主开发的测试系统改进液晶物理实验教学研究测试系统改进液-数控滚圆机滚弧机张家港电动液压切管机数控切管机折弯机本文有公司网站全自动滚圆机采集转载中国知网整理 http://www.gunyuanji.com